Rocznica konsekracji bazylik śś. Piotra i Pawła, Apostołów, A.D. 2015
Fot. Wojciech Karol Sarmacki
Z towarzyszeniem paru uwag na temat nauki tego języka
Po pierwsze:
Warto najpierw nauczyć dziecko posługiwać się
wystarczająco dobrze językiem ojczystym – potem zabierać się za
obcy.
Kilka myśli dotyczących zawartości podręczników do angielskiego:
Najpierw uczymy form pełnych
(np. IS, HAS), potem skrótów (np. 'S).
Staramy się o przejrzystość przykładów;
przykład z bardzo popularnego podręcznika:
"Ann and I are
good friends." ("Ann and" mogą być homonimami i utrudniać skupienie na omawianym zagadnieniu gramatycznym)
Litery powinny być odpowiednio duże, a ilość miejsca na odpowiedzi nie-sztucznie-ograniczona.
